Three Days, Seven Days, Fourteen Days

The constraint

교육 기간이 기관마다 다르다. 사흘짜리 특강도 있고 2주 과정도 있다. 그때까지는 하나의 흐름으로 만들어두고 기관이 알아서 잘라 쓰게 했다. 잘라 쓰면 중간이 비고, 비면 앞뒤가 안 맞는다.

Not shorter — different

3일 · 7일 · 14일 세 과정으로 다시 짰다. 짧은 과정이 긴 과정의 앞부분이 아니다. 사흘이면 공정 전체를 한 바퀴 도는 게 낫고, 2주면 한 공정을 깊이 파는 시간이 있다. 같은 시뮬레이터를 다른 순서와 다른 깊이로 엮었다.

기간이 짧다고 앞부분만 하는 건 커리큘럼이 아니라 중단이다.

The NPC had to grow with it

과정마다 안내가 달라야 했다. Day 5 플라즈마 NPC 스크립트를 67 스텝에서 80 스텝으로 늘렸다. Day 6·7 은 드롭다운마다 상세 안내를 붙였다. 같은 시뮬레이터라도 사흘차에 만난 학생과 열흘차에 만난 학생은 아는 게 다르다. 설명이 같으면 한쪽은 지루하고 한쪽은 못 따라온다.

Layout kept breaking

그 이틀 커밋의 절반이 레이아웃이다. Day 5·6·7 을 Day 4 와 같은 구조로 맞추고, NPC 모드에서는 탭 바를 숨기고, 불필요한 타이틀 헤더를 걷어냈다. 시뮬레이터를 각자 만들어두고 나중에 한 과정으로 엮으니 같은 자리에 다른 것이 있었다. 학생은 화면이 바뀔 때마다 다시 찾아야 한다.